Πρώιμη Παρέμβαση: Απαντήσεις σε συχνές ερωτήσεις

Όλο και πιο συχνά ακούγεται ο όρος «Πρώιμη Παρέμβαση». Πρόσφατα, το ανέφερα σε έναν γονέα, ο οποίος με ρώτησε σχετικά με τη γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού του. Μόλις, του ανέφερα τον όρο, σχηματίστηκε η απορία στο βλέμμα του. Και τότε κατάλαβα.Ένας άγνωστος όρος, που προκαλεί απορία ακόμα και ανησυχία. Ας το αναλύσουμε!

 

Τι είναι η «Πρώιμη Παρέμβαση»;

 

Είναι ένα θεραπευτικό πρόγραμμα το οποίο απευθύνεται σε παιδιά 0-3 ετών. Τα παιδιά αυτά, συνήθως, εμφανίζουν αναπτυξιακές διαταραχές και ιδιαιτερότητες ή κινδυνεύουν να εμφανίσουν νευροαναπτυξιακά προβλήματα στο μέλλον.

 

Από ένα πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης, μπορεί να ωφεληθούν ιδιαίτερα παιδιά που παρουσιάζουν καταστάσεις που έχουν αρνητικές επιπτώσεις στη νευρολογική και ψυχοκινητική τους εξέλιξη (π.χ. εγκεφαλική παράλυση, σύνδρομα) ή παιδιά με αυξημένο κίνδυνο εμφάνισης νευροαναπτυξιακών προβλημάτων λόγω προωρότητας ή μακράς παραμονής στη Μονάδα Εντατικής Νοσηλείας Νεογνών ή ακόμα και παιδιά προερχόμενα από φτωχό φυσικό και ψυχοκοινωνικό περιβάλλον, το οποίο παρέχει περιορισμένο αριθμό ερεθισμάτων.

 

 

Γιατί πρώιμη;

 

Όλοι μας γνωρίζουμε τη φράση «απορροφάει σαν σφουγγάρι». “Σφουγγάρι” είναι το παιδί, στην περίπτωσή μας, το οποίο «απορροφάει» κάθε ερέθισμα! Εύκολα. Απλά. Διασκεδαστικά. Παίζοντας! Υπάρχει πιο ευχάριστος και πιο αποτελεσματικός τρόπος μάθησης από το παιχνίδι; Προσωπικά, πιστεύω πως όχι, δεν υπάρχει. 

 

 

Σύμφωνα με επιστημονικές έρευνες, ο ρυθμός μάθησης ενός ανθρώπου όσο και η ταχύτητα της ανάπτυξής του βρίσκονται στο αποκορύφωμά τους κατά την προσχολική ηλικία. Επιπλέον, πληθώρα επιστημονικών μελετών, έχουν οδηγήσει στο συμπέρασμα ότι η πρώιμη αναγνώριση και κατ’ επέκταση η εφαρμογή κατάλληλα δομημένου προγράμματος παρέμβασης, έχουν σαν αποτέλεσμα την ανάπτυξη των δυνατοτήτων ενός παιδιού στο μέγιστο.

 

Τι σημαίνει αυτό πρακτικά; Όσο πιο έγκαιρα αναγνωριστεί η δυσκολία, τόσο πιο έγκαιρα θα αξιολογηθεί και θα σχεδιαστεί το εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης. Και δεδομένου ότι όλα εφαρμόζονται εγκαίρως, η εξέλιξη του παιδιού είναι σαφέστατα καλύτερη!

 

Πότε μπορεί να ξεκινήσει η πρώιμη παρέμβαση;

 

Αμέσως μόλις αξιολογηθούν οι δυνατότητες και οι δυσκολίες του παιδιού. Η αξιολόγηση σηματοδοτεί το σχεδιασμό του εξατομικευμένου προγράμματος παρέμβασης και κατ' επέκταση την έναρξη της πρώιμης παρέμβασης. 

 

Ποιος είναι ο στόχος της πρώιμης παρέμβασης;

 

Η πρώιμη παρέμβαση στοχεύει στην εύρεση τρόπων, τεχνικών και κατάλληλων συνθηκών, οι οποίες θα βοηθήσουν ένα παιδί με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες να αναπτύξει στο μέγιστο τις ικανότητες του και να μπορέσει μεγαλώνοντας να είναι λειτουργικό και αυτόνομο σε κάθε περιβάλλον (οικογενειακό, σχολικό, κ.λπ.).

 

Για να επιτευχθεί η αυτονομία, θέτονται μικρότεροι βραχυπρόθεσμοι στόχοι, όπως είναι η ενίσχυση αντιληπτικών ικανοτήτων, κινητικών ικανοτήτων, γλωσσικής και γνωστικής ανάπτυξης, αλλά και κοινωνικής και συναισθηματικής ανάπτυξης.

 

Ποιος είναι ο ρόλος των γονέων;

 

Ο ρόλος των γονέων είναι πολύ σημαντικός. Είναι απαραίτητη η υποστήριξη, αλλά και η εκπαίδευσή τους. Η παρέμβαση που εφαρμόζεται πρέπει να γίνεται πλήρως κατανοητή από τους γονείς, ώστε να εφαρμόζεται και στο σπίτι και να επιτυγχάνεται η γενίκευση των διδαχθέντων σε διαφορετικά πλαίσια, και όχι μόνο σε ειδικά διαμορφωμένα θεραπευτικά περιβάλλοντα. Οι γονείς πρέπει να έχουν ενεργό ρόλο στη θεραπευτική διαδικασία και να ενημερώνονται διαρκώς για την πορεία, την εξέλιξη, τις αλλαγές. 

 

 

Εξίσου σημαντική είναι και η ψυχολογική στήριξη της οικογένειας, ώστε οι γονείς να μπορέσουν να αποδεχτούν την κατάσταση. Η παρακολούθηση συνεδριών συμβουλευτικής είναι καθοριστικής σημασίας, τόσο για την ίδια την οικογένεια, όσο και για την εξέλιξη του θεραπευτικού προγράμματος. Θεραπευτές – παιδί – γονείς αποτελούν μία ομάδα, στην οποία ο καθένας συμβάλει με το δικό του τρόπο ξεχωριστά. Εάν απουσιάσει ο ένας κρίκος της αλυσίδας, η εξέλιξη είναι αμφίβολη.

 

 

Ποιος αναλαμβάνει την πρώιμη παρέμβαση;

 

Πληθώρα θεραπευτών! Λογοθεραπευτής, εργοθεραπευτής, ειδικός παιδαγωγός, φυσικοθεραπευτής, ψυχολόγος, γιατροί και οποιοσδήποτε άλλος παρακολουθεί το παιδί. Όχι, δεν συμμετέχουν όλοι πάντα. Σε ένα πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης, συμμετέχουν εκείνοι που χρειάζονται και η επιλογή είναι εξατομικευμένη, στηρίζεται ξεκάθαρα στις ανάγκες του παιδιού. Συχνά, ο ένας θεραπευτής, ενδέχεται να παραπέμψει σε άλλον, εφόσον παρατηρήσει κάτι, για καλύτερα θεραπευτικά αποτελέσματα και την καλύτερη εξέλιξη του προγράμματος.

 

Κάποια πράγματα, δεν «περνάνε» μεγαλώνοντας. Κάποια πράγματα, ίσως,  επηρεάσουν αρνητικά την ψυχολογία ενός παιδιού και ίσως παρεμποδίσουν την εξέλιξή του. Ρωτήστε κάποιον ειδικό. 

 

 

 

Ανθολόγιο
Κέντρο Ειδικών Θεραπειών
Αισχύλου 17, Αιγάλεω
Τηλ: 2114236052 
email: anthologio_aigaleo@yahoo.com

Follow us